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2.
Especialista
en Recursos Multimedia para la Docencia 3.
Especialista
en Ritmo Corporal 4.
Especialista
en Tecnologías de la Información y de la
Comunicación para la Educación Especial 5.
Tecnologías
de la Información y de la
Comunicación y Sus Aplicaciones Educativas 6.
Identificación
y Diagnóstico del Alumno Superdotado 7.
Ofimática
para Docentes 8.
Internet
en la Educación
9.
La
Agresividad en el Aula
10.
Trastornos
de Conducta y su Implicación en la Resolución de
Conflictos 11.
Importancia
de la Estimulación Temprana en los Alumnos con
Deficiencias Psíquicas 12. El
Alumno Sobredotado 13. La
Motivación del Alumno en la Escuela
14. Estrés
y Salud en el Profesorado
15. El
Teatro en la Deficiencia Mental y en el Autismo
16. Hacia
una Educación No Sexista
17.
Problemas
de las Enfermedades de la Voz en el Profesorado.
Conocimiento y Tratamiento
18. Mimo
y Pantomima
........................................................
1.
Especialista en Salud
y Drogodependencias :
Duración:
100 horas.
Objetivos: Conocer los conceptos y
definiciones más importantes. Analizar las causas psicosociales de la
drogadicción. Estudiar los modelos de intervención en la escuela.
Conocer los principales programas de prevención en los centros
educativos.
Programa: UNIDAD DIDÁCTICA 1.
HISTORIA Y CLASIFICACIÓN DE LAS DROGAS.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ALCOHOLISMO.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISPOSITIVOS ASISTENCIALES.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TERAPIA FAMILIAR Y ADICCIÓN.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS HABILIDADES SOCIALES COMO RECURSO EN LA
RELACIÓN EDUCATIVA.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. MEDIDAS PREVENTIVAS.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PREVENCIÓN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA PREVENCIÓN DE LAS
DROGODEPENDENCIAS.
Metodología: Se envía el material
didáctico impreso estructurado por bloques, un Cuaderno de ejercicios
prácticos y preguntas cortas por cada módulo del curso y un Cd-Rom con
material complementario. Además el alumno tiene acceso a la página web
del curso. Las tutorías y resolución de dudas se realizarán a través
de e-mail, por teléfono o por correo ordinario.
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2.
Especialista
en Recursos Multimedia para la Docencia :
Duración:
100 horas.
Objetivos: Dar a conocer a los
educador es las ventajas del uso de los recursos multimedia como
herramienta didáctica. Integrar las nuevas tecnologías en las
actividades curriculares. Estudiar estrategias metodológicas para
emplear las nuevas tecnologías. Dominar la edición de imágenes y
sonido digital. Conocer los criterios fundamentales para el diseño de
aplicaciones multimedia. Utilizar con destreza el programa Clic 3.0 para
diseñar actividades multimedia. Conocer y estudiar el manejo básico de
otros programas para el diseño de recursos multimedia educativos.
Programa: 1. Las Tecnologías
Multimedia. 2. Aplicaciones en la Enseñanza. 3. Elementos básicos de
diseño en las aplicaciones multimedia. 4. Evaluación de programas
didácticos multimedia. 5. Manejo de imágenes digitales y edición de
video digital. 6. Tratamiento del sonido digital. Software para la
expresión musical. 7. Diseño de aplicaciones multimedia (I) 8. Diseño
de Aplicaciones Multimedia (II) 9. Diseño de una Web Educativa
Multimedia. Este curso Incluye un DOBLE CD-ROM con más de 100 programas
de software multimedia.
Metodología: Se envía el material
didáctico escrito estructurado en módulos y 2 Cd-Rom con software
multimedia. Los Cd-Rom contienen programas destinados a que el alumno
practique lo aprendido en los módulos teóricos ( más de cien
programas: Editores gráficos y de video, Visualizadores de imágenes,
Animación y modelado 3D, Mezcladores de audio, reproductores de video y
DVD, etc.). Las tutorías y resolución de dudas se realizarán a
través de e-mail, por teléfono o por correo ordinario.
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3.
Especialista
en Ritmo Corporal :
Duración:
100 horas.
Objetivos: Percibir, explorar,
reflexionar y utilizar las posibilidades del sonido y el movimiento a
través del juego. Plasmar actividades y juegos colectivos que permitan
adquirir las experiencias para los ciclos educativos. Valorar y respetar
las manifestaciones artísticas presentes en el entorno. Trabajar sobre
algunas canciones descubriendo y vivenciando los contenidos musicales
que deben adquirir los alumnos. Desarrollar la percepción auditiva, el
sentido del ritmo y la sensibilidad artística. Conocer, aceptar y
valorar el cuerpo combinando las diferentes destrezas físicas a través
de la expresión de la voz y el movimiento.
Programa:
Expresión vocal y canto.
Expresión instrumental.
Movimiento rítmico y danza.
Lenguaje musical.
Música y cultura.
Metodología: Se envía el
siguiente material:
- Guía Informativa del curso
- Cuatro módulos con los contenidos
- Tres cuadernillos para el alumno con ejercicios prácticos y preguntas
cortas
- Cuadernillo con la metodología práctica musical para el 3º Ciclo de
Educación Infantil
- Cuadernillo con la metodología práctica musical para el 1º Ciclo de
Educación Primaria
- Cuadernillos de letras de las canciones para jugar. Recomendadas para
3º Ciclo de Educación Infantil
- Cuadernillos de letras de las canciones para jugar. Recomendadas para
1º Ciclo de Educación Primaria
- Video con canciones - juego
- Cinta-cassette con canciones
- Accesorios (corbatas, pañuelos, etc.)
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4.
Especialista
en Tecnologías de la Información y de la
Comunicación para la Educación Especial
:
Duración:
100 horas.
Objetivos: Estudiar las
posibilidades que nos ofrece la informática aplicada a los alumnos con
N.E.E. Conocer las posibilidades de mejora de los aprendizajes mediante
la utilización de las nuevas tecnologías. Exponer a los docentes
estrategias metodológicas para el empleo de las TIC (Tecnologías de la
Información y de la Comunicación) en el aula.
Programa:
MODULO I: LAS TICs EN LA EDUCACIÓN
MODULO II: LAS TICs APLICADAS A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES
MODULO III: RECURSOS MULTIMEDIA PARA DESARROLLAR HABILIDADES SOCIALES,
COMUNICATIVAS Y CREATIVAS DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES
MODULO IV: RECURSOS MULTIMEDIA PARA ALUMNOS CON DEFICIENCIAS FISICAS,
PSÍQUICAS Y SENSORIALES
MODULO V: RECURSOS MULTIMEDIA PARA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIFICAS POR SOBREDOTACION INTELECTUAL
MODULO VI: DISEÑO APLICACIONES DIDÁCTICAS MULTIMEDIA PARA ALUMNOS CON
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Metodología: Se envía el material
didáctico escrito estructurado por bloques, un Cuaderno de ejercicios
prácticos y preguntas cortas por cada módulo del curso y un Cd-Rom con
material complementario.
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5.
Tecnologías de la Información y de la Comunicación y Sus
Aplicaciones Educativas :
Duración:
40 horas.
Objetivos: Conocer las
posibilidades de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación.
Estudiar las aportaciones del ordenador en la mejora de la calidad de la
enseñanza. Reflexionar sobre el uso de las nuevas tecnologías como
herramienta de enseñanza-aprendizaje.
Programa: Bloque I: Internet para
educadores de las diferentes etapas y niveles. Búsqueda de materiales
curriculares a partir de Internet para su aplicación en la práctica
docente. Programas de Navegación y búsqueda de información en
Internet. Software de descarga e intercambio de archivos. Bloque II:
Edición de páginas Web para docentes. Diseño y publicación en
Internet y sus aplicaciones como herramienta didáctica. Bloque III:
Software educativo. Conocimiento de los programas informáticos de
carácter educativo para las diferentes etapas escolares. Búsqueda de
Software libre en Internet. Bloque IV: Programas de gestión. La
informática aplicada a la gestión de centros, alumnos, bibliotecas,
etc.
Metodología: Envío de material
para estudio, estructurado por módulos y Cd-Rom con material
complementario.
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6.
Identificación y Diagnóstico del Alumno Superdotado :
Duración:
40 horas.
Objetivos: Analizar las finalidades
de la identificación. Estudiar los diferentes criterios de evaluación.
Conocer el papel evaluador de los padres, de sus compañeros y de sus
profesores. Conocer la teoría triárquica de la inteligencia como
enfoque de la evaluación. Conocer los instrumentos de evaluación del
insight. Diferenciar los diferentes estilos de aprendizaje. Conocer las
variables evaluadoras de la personalidad, adaptaciones, autoconcepto,
etc. Estudiar la creatividad o pensamiento divergente en el superdotado.
Programa: Módulo I: Modelos de
superdotación y criterios de identificación. Modelos basados en
capacidades, en rendimiento, modelos cognitivos. Medidas formales,
informales. Métodos mixtos. El modelo de evaluación de la inteligencia
triárquica: el S.T.A.T. Módulo II: Cuestionarios, entrevistas y
modelos de evaluación informales con los padres, compañeros y
profesores. Módulo III: La capacidad de atención y selectividad de los
superdotados. Estilos instrucionales y de aprendizaje. Estilo
intelectual y la respuesta a la diversidad del superdotado. Evaluación
de los estilos intelectuales. Módulo IV: Instrumentos de medida del
autoconcepto. Cuestionarios de personalidad. Módulo V: Instrumentos de
media de la inteligencia. Tipos de inteligencia. Modelos de evaluación
de los alumnos talentosos.
Metodología: Envío de material
para estudio, estructurado por módulos y Cd-Rom con material
complementario.
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7.
Ofimática para Docentes :
Duración:
40 horas.
Objetivos: Lograr que el
profesorado adquiera la destreza necesaria en el manejo de las
herramientas ofimáticas para su labor en las aulas y en la gestión de
los centros educativos.
Programa: MÓDULO I: Introducción
a la Ofimática. MÓDULO II: La Ofimática en la Educación. MÓDULO
III: Introducción a Windows. MÓDULO IV: Introducción a Internet y
correo electrónico. MÓDULO V: WORD. MÓDULO VI: POWERPOINT. MÓDULO
VII: FRONTPAGE. MÓDULO VIII: EXCEL. MÓDULO IX: ACCESS
Metodología: Envío de material
para estudio, estructurado por módulos y Cd-Rom con material
complementario.
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8.
Internet en la Educación :
Duración:
40 horas.
Objetivos: : Estimular el uso de
Internet por los Docentes y Alumnos utilizando todos los recursos que
nos ofrece para la Educación.
Programa:
MÓDULO I: INTERNET
MÓDULO II: PROGRAMAS PARA EXPLORAR LA RED
MÓDULO III: BÚSQUEDA DE RECURSOS EDUCATIVOS EN INTERNET
MÓDULO IV: EL ORDENADOR COMO RECURSO EDUCATIVO
MÓDULO V: DESCARGA DE SOFTWARE EDUCATIVO DE INTERNET
MÓDULO VI: RECURSOS PARA LA EDUCACIÓN ESPECIAL
MÓDULO VII: DISEÑO Y PUBLICACIÓN DE PÁGINAS WEB
Metodología: Envío de material
para estudio, estructurado por módulos y Cd-Rom con material
complementario.
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CURSOS DIRIGIDOS A PSICÓLOGOS ESCOLARES, PSICOPEDAGOGOS, PEDAGOGOS,
MAESTROS Y CIENCIAS AFINES.
