INTRODUCCIÓN

Tener en puesto de trabajo fijo como funcionario de la Junta de Andalucía no es fácil, pero tampoco imposible si tienes tres cosas: MOTIVACION, TIEMPO Y UNA BUENA PREPARACION.     

Cada año se ofertan plazas para el Cuerpo Superior Facultativo y el Cuerpo de Técnicos de Grado Medio de la Junta de Andalucía. Con tu titulación de Licenciado, Diplomado o Equivalentes puedes acceder a estas plazas.  

     

 CURSOS:

 Cursos a distancia 
 para Psicólogos,
 Maestros, 
 Trabajadores 
 Sociales, etc.

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SISTEMA DE ACCESO

Basado en los principios de IGUALDAD, MERITO y CAPACIDAD, en el que se evalúa: los conocimientos, las capacidades profesionales, así como las técnicas necesarias para el ejercicio de sus funciones. El procedimiento de selección de los aspirantes es el de concurso-oposición.

FASE DE OPOSICION

Consta normalmente de dos ejercicios todos ellos obligatorios y eliminatorios sobre temas comunes y específicos, según se explica en las Bases Generales de las Convocatorias.

FASE DE CONCURSO

Los baremos de la fase de concurso vienen reflejados en la correspondiente convocatoria.

TEMARIOS PARA PREPARAR LA OPOSICIÓN  

COEPA - Formación Abierta  te ofrece un sistema de preparación a distancia para las oposiciones de la Junta de Andalucía. Disponemos de Temarios Comunes y Específicos para las diversas especialidades que corresponden a los temarios oficiales aprobados por la Junta de Andalucía.  

Ver más información 

CONSEJOS PARA PREPARAR LA OPOSICIÓN  

Si decidimos prepararnos para aprobar una oposición y optar a trabajar como funcionarios hay que tener algo muy presente, "unas oposiciones no son lo mismo que unos exámenes de asignatura o curso donde sólo basta con sacar un 5 para aprobar". Se trata de competir con un elevado número de opositores/as para unas determinadas plazas a las cuales sólo optarán las mejores "notas". Esto exige un esfuerzo superior a los simples exámenes, una gran preparación, una fuerte motivación y un importante esfuerzo para tener éxito en nuestro objetivo.  

Es fundamental una buena motivación y un adecuado enfoque, bien interiorizados y asimilados desde el propio convencimiento, ya que así encontraremos y mantendremos en el tiempo la necesaria "energía" y la suficiente voluntad para orientarnos y llegar a nuestra meta de conseguir una preparación óptima que nos ofrezca el máximo de posibilidades de superar las oposiciones. Hemos de tener claro que no basta con estudiar; el objetivo es saber, dominar, ser un experto. 

TÉCNICAS DE ESTUDIO

- Trabajar sobre objetivos concretos

No sólo sobre el gran objetivo de aprobar las oposiciones, sino otros más cortos y concretos como conseguir esquematizar algunos temas en un tiempo predeterminado, saber elaborar organigramas, mapas conceptuales de los temas, saber resolver supuestos prácticos, dominar los temas y hacer exposiciones orales, etc.

- Programar y controlar el tiempo

Hemos de disponer con antelación el tiempo necesario para evitar lagunas o temas sin saber, etc. Es preciso planificar, programar por escrito, de manera realista, equilibrada, flexible, personal..., este tiempo a largo plazo, distribuyéndolo y concretándolo en planes a corto plazo (semanales, quincenales ... ) y en estos tiempos a corto plazo, organizar, priorizar las tareas y los objetivos más concretos, de manera secuenciada, lógica y estratégica, concretándolos/as, por último, en la programación diaria.

- Dominar y emplear técnicas "activas" de estudio o trabajo

     Subrayado de palabras clave, ideas principales, secundarias... (utilizando
    diversos colores, haciendo anotaciones al margen ... ).

     Esquematización (esquemas de llaves, numéricos... ). Organigramas,
     mapas conceptuales...

     Gráficos, diagramas y dibujos.

     Resúmenes.

     Búsqueda de informaciones, consultas de bibliotecas

     Grabación en audio de los temas, audición posterior…

     Hacer exposiciones orales propias, grabarlas, volverlas a oír..

     Plantearse y resolver cuestiones, problemáticas, propuestas didácticas...

- Realizar ejercicios de "recuerdo", repaso, exposición, recitado,... que combatan el olvido

Buscar la funcionalidad de estos aprendizajes, teniendo como meta no el "estudiar" sino el "saber". Esto evitará en buena medida el azar, la suerte. Cuanto más sepamos mejores y más rápidos aprendizajes nuevos adquiriremos, más y mejores "herramientas y recursos" tendremos; y no sólo para aprobar las oposiciones sino también para el posterior desempeño del trabajo.  

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