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CENTRO DE FORMACIÓN A DISTANCIA OPOSICIONES PARA PSICÓLOGOS, TRABAJADORES SOCIALES Y DOCENTES |
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CENTRO DE FORMACIÓN A DISTANCIA OPOSICIONES PARA PSICÓLOGOS, TRABAJADORES SOCIALES Y DOCENTES |
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OPOSICIONES PARA PSICÓLOGOS PEDAGOGOS Y PSICOPEDAGOGOS |
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ENSEÑANZA SECUNDARIA, ESPECIALIDAD PSICOLOGÍA-PEDAGOGÍA |
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| OPOSICIONES: |
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(Orientadores de Institutos de Secundaria y Equipos Multiprofesionales) |
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| Trabajadores sociales |
EL PROCESO SELECTIVO CONSTA DE TRES FASES: A) FASE DE OPOSICIÓN: Se
valorará la posesión de
conocimientos específicos necesarios para impartir la docencia, la
aptitud pedagógica y el dominio de las técnicas necesarias para el
ejercicio docente. Las pruebas
de la fase de oposición, guardarán relación con un temario con temas
específicos de la especialidad. La
fase de oposición consta de dos pruebas de carácter
eliminatorio: la prueba de conocimientos y la prueba de aptitud pedagógica. ·
Se proponen 2
cuestiones, relativas a los diferentes tipos de intervención que ha de
realizar el psicopedagogo en un centro escolar o en un equipo de orientación
educativa y psicopedagógico, por cada uno de los siguientes ámbitos: *
Apoyo al proceso de
enseñanza y aprendizaje. *
Orientación académica
y profesional. *
Apoyo al Plan de Acción
Tutorial. ·
Los opositores deberán
elegir una cuestión por ámbito. ·
La duración máxima
de la prueba será de hora y media y su puntuación máxima será de
cuatro puntos. b)
SEGUNDA PARTE: Consiste en el desarrollo por escrito de un tema
elegido por el aspirante de entre dos, extraídos al azar por el tribunal
de los correspondientes al temario, y su posterior lectura (Durante mínimo
2 horas). En el caso que la primera parte se realice por escrito y se
proceda a su lectura conjunta con la segunda, la calificación de cada
parte se realizará por separado. Esta prueba se
valorará de cero a diez puntos. La puntuación máxima y mínima en cada
una de las partes y su ponderación depende de cada convocatoria, así
como la valoración de la lectura de la segunda parte. 2.
PRUEBA DE APTITUD PEDAGÓGICA Tiene
por objeto la comprobación de la aptitud pedagógica del aspirante y su
dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente. Consiste en
la presentación de una programación didáctica y en la elaboración y
exposición oral de una unidad didáctica: A)
LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA hará referencia al curriculo de una
asignatura, módulo o enseñanza relacionados con la especialidad de
Psicología-Pedagogía, en la que deberá especificarse los objetivos,
contenidos, criterios de evaluación y metodología, así como a la atención
al alumnado con necesidades educativas específicas. Esta programación
podrá ser referida a la etapa de la educación secundaria obligatoria, al
bachillerato o a los ciclos formativos de formación profesional. En la programación
de la especialidad de Psicología-Pedagogía se podrá elegir entre
presentar la programación de un Departamento de Orientación o el Plan
General de Actuación de un Equipo de Orientación. La misma se
dividirá en programas de actuación que tendrán la consideración de
unidades didácticas. La
programación deberá organizarse con un índice en la que figuren todas
las unidades y de acuerdo con las características que señale cada
convocatoria. B)
LA ELABORACIÓN Y EXPOSICIÓN ORAL ANTE EL TRIBUNAL DE UNA
UNIDAD DIDÁCTICA, que estará relacionada con la programación presentada
por el aspirante. El opositor elegirá el contenido de la unidad didáctica
de un tema de entre tres extraídos por sorteo de su propia programación
o del temario oficial de la especialidad. En
la especialidad de Psicología-Pedagogía, el aspirante deberá de
explicar las aplicaciones que la unidad elegida tiene dentro de sus
funciones de orientador así como el programa de actuación. El
aspirante dispondrá de una hora
para la preparación de la unidad didáctica, pudiendo utilizar el
material que considere oportuno. Para la exposición oral de la unidad didáctica,
el aspirante podrá utilizar el material auxiliar que considere oportuno y
que deberá aportar él mismo, así como un guión que no excederá de un
folio y que deberá entregar al tribunal al finalizar la prueba. El
aspirante iniciará su exposición con la defensa de la programación didáctica
presentada, que no podrá exceder de treinta minutos, y a continuación
realizará la exposición de la unidad didáctica que no excederá de
cuarenta y cinco minutos. El posterior debate ante el Tribunal tendrá una
duración máxima de quince minutos. Esta segunda prueba se valorará globalmente de cero a diez puntos, debiendo alcanzar, el aspirante, para su superación, una puntuación igual o superior a cinco puntos. Finalizada esta prueba los Tribunales facilitarán a la Comisión de Selección los resultados obtenidos por los aspirantes que han superado todas las pruebas a fin de que la misma proceda a la obtención de la calificación correspondiente a la fase de oposición.
B) FASE DE CONCURSO: Esta fase sólo se aplicará a los candidatos que hayan superado la fase de oposición. SE VALORARAN:
C) FASE DE PRÁCTICAS: A lo largo del primer curso, ya trabajando como profesor, tendrá por objeto COMPROBAR las aptitudes para la docencia de los candidatos.
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| Maestros | |||||||
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