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CENTRO DE FORMACIÓN A DISTANCIA OPOSICIONES PARA PSICÓLOGOS, TRABAJADORES SOCIALES Y DOCENTES |
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OPOSICIONES NACIONALES PARA TRABAJADORES |
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DE INSTITUCIONES PENITENCIARIAS |
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| OPOSICIONES: |
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FUNCIONES Y CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJADOR |
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| Trabajadores sociales |
SOCIAL EN INSTITUCIONES PENITENCIARIAS Las funciones del Trabajador Social en el ámbito de las instituciones penitenciarias vienen establecidas en el IV Convenio Colectivo para el Personal Laboral de Instituciones Penitenciarias (BOE del 22-01-93) y desarrolladas en los temas específicos 23, 26 y 27 del Programa oficial. Dentro del colectivo de personal laboral al servicio de Instituciones Penitenciarias están integradas distintas categorías laborales que, con arreglo al tipo de funciones que desempeñan, podrían agruparse de la siguiente forma: Equipos técnicos: jurista, psicólogo, pedagogo, sociólogo, médico, ATS, profesor de la Unidad Docente, maestro o encargado de taller, educador, trabajador social, monitor sociocultural o deportivo y encargado de departamento. Trabajador Social: Las principales funciones de los Trabajadores Sociales en los Centros Penitenciarios en la actualidad son: Prestar asistencia social a toda persona que ingresa en prisión; atender las demandas y carencias sociales que presenten los internos, liberados condicionales y sus familias; coordinarse con los restantes servicios sociales de las diferentes Administraciones Públicas; facilitar la documentación pública a los internos que carezcan de ella; obtener los recursos para que los internos que lo precisen puedan seguir tratamientos específicos en el exterior o cumplir la libertad condicional en centro de acogida cuando así lo requieran; elaborar los planes individuales de intervención de los liberados condicionales; efectuar el seguimiento de los liberados condicionales y mantener informados de la situación social de los internos, liberados condicionales y sus familias a los responsables penitenciarios y judiciales cuando lo demanden.
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| Maestros | |||||||
| Profesores Secundaria | |||||||